「做人」優於「求學問」，為學生打好「做人」的基礎，相信學生在成人進入社會以後，必能讓社會風氣有所扭轉。所以，學校在教學過程中，除了利用機會教育、專題討論之外，更可透過參觀活動（如參觀育幼院、老人安養中心…等）、義賣活動（如跳蚤市場）、社區服務等方式，教導學生正確的做人態度、激發學生的愛心；使學校教育扮演清流的角色，教導學生關心自己身旁的人、事、物，並有為他人付出的熱誠，進而影響社會的價值觀、導正社會風氣，真正落實教育的功能與價值，使我們的周遭環境少一點功利，多一點溫馨。
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