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師友雙月刊

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篇名 特殊教育十二年一貫之探索
卷期 429
作者 鄭月香
頁次 056-057
出刊日期 200303

中文摘要

特教老師在教學現場一定會遭遇更多的難題,但「專業就是解決問題的能力」,只要教師夠專業,教育本質就能留存。

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