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師友雙月刊

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篇名 知識管理對教師教學上的啟示
卷期 437
作者 葉金裕
頁次 054-057
出刊日期 200311

中文摘要

透過知識管理技巧,用創意教學方式引導學生有效學習,培養學生創新能力,使創意教學效能與創新學習效果相輔相成,創造更新、更實質的知識效益。

英文摘要

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