隨著教育環境的演變，我國中小學校長工作複雜性日益加劇，加上社會大眾對於學校品質的要求亦日益提高，常使資深中小學校長覺得工作壓力龐大、心力交瘁，更惶論甫承擔綜理校務重責大任的初任校長，其由於經驗不足、行政認知思考較為單純，眼看校內大小事務接踵而來，其所面臨的挑戰更是艱鉅，所以如何在短期內就能強化初任校長的專業知能並協助其解決眼前的各項問題，實是當前教育行政機關及校長培育單位必須加以重視的課題。
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