文章詳目資料
醫療品質雜誌
加入收藏
下載文章
中文摘要
2003年2月至3月SARS襲擊臺灣，暴露了臺灣醫師培育制度之缺失，即缺乏一般醫學訓練，太早專科化，以致醫師遇到非自己專科的疾病時手足無措，甚或放棄職守。醫師的培育包含有三個階段，第一階段是醫學院畢業前之醫學教育，第二階段是畢業後之醫療訓練，第三階段是執業後之繼續教育。二次大戰後臺灣的醫師培育基本是採取美式，即醫學院採取system-block教學，以課堂講課為主，畢業後參加國家醫師執照考試（紙筆測驗）取得執照，雖有少數人即至基層服務，大部分多進入專科及次專科訓練。醫師執照終身有效，當時並無繼續教育之要求，直至專科學會成立，才對專科知識之進展要求繼續教育學分以維持專科證照，但醫師執照再認證則是更後來之事。