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臺灣教育評論月刊

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篇名 試論以歷史思維能力（historical thinking skills）為導 向的課程設計----以《Reading Like a Historian》教材 和AP 美國歷史課程為討論對象
卷期 5:6
作者 朱茂欣
頁次 170-176
出刊日期 201606

中文摘要

隨著十二年國教的實施，特色招 生的考試方式成為教育界討論的重大 議題。101 年8 月10 日，基北區公布 特色招生考試說明，提出打破以往分 科考試方式，只考「閱讀理解素養」 和「數學素養」。其中，「閱讀理解素 養」考科試題以文章方式呈現，內容 涵括科學、社會、文學、公民素養四 範疇，目的在「評量出學生面對情境 式的文本，能夠理解與詮釋、反思及 批判思考文本的內容與呈現形式，以 及依據文本內容建立自己的立場、主 張，以証據論述自己的主張，能作進 一步的推論及問題解決」。

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