M 型化社會是每個國家要面臨的 重大考驗，反觀在臺灣M 型化社會問 題也影響著臺灣的教育。由於優勢族 群和弱勢族群持有的教育資源的分配 比例落差日益加劇，所以政府如何實 踐教育的公平性，而確保每位孩子都 有向上社會流動之機會，才能讓社會 公平正義以及教育機會均等發揮其價 值，是當務之急的教育問題（Cheng & Jacob, 2008；譚光鼎、劉美慧、游美惠， 2008）。
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