校務的推動有其階段性與延續性，哪裡可以增益，哪裡有所不足，必須在下一階段來規劃實施，長善救其弊，從走動中蒐集資料，可以衍生靈感與新的需求，依情境的優勢、劣勢及接下來的時間條件等因素，來作規劃或決策的依循。亦即，一方面導現階段的任務，一方面為下一階段的任務預做綢繆。
客服管道： +加入LINE 好友 即時聯繫客服 E-mail: service@hyread.com.tw hyweb 凌網科技 版權所有 Hyweb Technology Co., Ltd.© 2018 All Rights Reserved.
加入收藏
下載文章