我國中小學校長遴選制度，自推展實施至今已大致形成穩健機制，與推展之初相較，近年來相關爭議事件確已明顯減少，躍上新聞版面更不常聽聞。惟如從校長學觀點，如何健全更完整嚴謹的遴選制度，確有從校長培育、校長證照、校長評鑑及校長專業發展等環節，進一步做整全式系統思考，謀求強化及改善空間。
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