教育機會均等的理念實踐是全世界追求的目標，也是我國教育的重點方針並受憲法及教育基本法所保障。然而在城市與鄉村的孩子所受的教育機會真的均等嗎？在這方面教育部將城市與鄉村中的國中小劃份為「偏遠」及「非偏遠」地區，其地區由各縣市政府認定，在偏遠地區通常人口稀少、交通不易到達、生活較為不便、文化刺激少。正因如此，近年來政府及民間挹注許多教育資源致力於縮小城鄉教育差距。
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