期刊資訊

特教論壇

本期卷期 19
出刊日期 201512
並列刊名 Special Education Forum
刊期 半年刊
ISSN 1994-1935
出版單位 國立新竹教育大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行/新卷期暫停授權

簡介

『特教論壇』於95年12月創刊，以提供有關特殊教育理念、學生特質及教學等之文章發表為目的。凡有關特殊教育理念、兒童特質、教學、教材教法及專題研究等相關論述，本刊均歡迎踴躍賜稿。

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  • 本期卷期：19
  • 出刊日期：201512
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1 國小特教教師對Web-IEP系統使用現況及需求調查研究 張乃云、孟瑛如 國小特教教師 、 個別化教育計畫 、 Web-IEP系統 、 使用滿意度 、 使用需求度 、 special education teachers 、 Individualized Educational Program 、 Web-IEP system 、 using satisfaction 、 using demand
2 班級層級功能本位介入小組方案（CW-FIT)的内涵與應用 蔡淑妃、陳佩玉 班級層級功能本位介入小組 、 情緒障礙 、 班級經營 、 CW-FIT 、 emotional and behavioral disabilities 、 classroom management
3 國民小學特殊教育課程大綱實施現況調查研究 簡君茹、孔淑萱、黃澤洋 特教新課綱 、 特殊教育教師 、 Newly Revised Curriculum Guidelines for students with special needs 、 Special education teacher
4 以遊戲結合類化策略提升國小自閉症個案 社會互動技能之研究 李雅雯、陳佩玉、閔宸毅 自閉症 、 社會技巧 、 類化 、 autism 、 social skills 、 generalization
5 國民小學4-6年級學童識字診斷測驗編製與探究 孟瑛如、陳志平、張淑蘋、范姜雅菁 識字 、 診斷測驗 、 低成就 、 學習障礙 、 特定學習疾患 、 literacy and word recognition 、 diagnostic assessments 、 low achievement 、 learning disabilities 、 specific learning disorders
6 國小普通班教師面對ADHD學生教學困擾與因應策略之現況調查與研究 呂秋蓮、陳明終、孟瑛如、田仲閔 國小普通班教師 、 ADHD學生 、 教學困擾 、 因應策略 、 regular-class teacher 、 ADHD 、 teaching difficulty 、 coping strategy
7 運用次層次分析探討國小普通班教師面對ADHD學生 運用因應策略與實施成效之硏究 孟瑛如、陳志平、彭文松、陳明終、呂秋蓮 次層次分析 、 普通班教師 、 ADHD學生 、 因應策略 、 secondary analysis 、 regular class teacher’s 、 ADHD 、 coping strategies
8 普通教師對注意力缺陷過動症學生在教學困擾與因應策 略模式之探討：以台灣北部地區國小為例 孟瑛如、簡吟文、陳明終、簡吟文 注意力缺陷過動症 、 教學困擾 、 因應策略 、 ADHD 、 teaching difficulty 、 coping strategy
共8筆資料，第1/1頁，

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