期刊資訊

慈濟大學人文社會科學學刊

本期卷期 19
出刊日期 201508
並列刊名 Tzu-Chi University Journal of the Humanities and Social Science
刊期 半年刊
ISSN 1684-9760
出版單位 慈濟大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行/新卷期暫停授權

簡介

本刊包含人文、宗教、社會、教育學主題的研究論文、研究紀要、文獻評論、評論與回覆等

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  • 本期卷期：19
  • 出刊日期：201508
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1 一所原住民小學災難後重建之研究 周德禎、伍麗華 住民教育 、 社區與學校 、 學校領導力 、 社區凝聚力 、 教師專業能力 、 民族課程 、 學生中心 、 Aboriginal education 、 community and school 、 school leadership 、 community cohesion 、 teacher professional competence 、 student center
2 大學生參與海外服務之效應： 以二◦一三年川愛志工隊爲例 何蘊琪 大學生 、 心理社會發展 、 海外志工 、 undergraduate 、 psychosocial development 、 overseas volunteer
3 述情困難與身體抱怨的關聯—以負向情緒調節爲中介之研究 梁溫潔、陳畹蘭、姜元御 述情困難 、 身體抱怨 、 正負向情緒 、 情緒調節 、 alexithymia 、 emotion regulation 、 positive and negative emotion 、 physical complaints
4 原住民勞工節制飲酒改變歷程之探討:以東部某部落爲例 高慧娟、呂芳川 飲酒 、 酗酒 、 勞工 、 原住民 、 alcohol consumption 、 alcoholism 、 laborer 、 indigenous
5 由敘事學觀點析論《公羊傳》「宋人及楚人平」之文本意義 許彙敏 公羊傳 、 宋人及楚人平 、 敘事 、 Gong Yang zhuan 、 Song and Churen Ping 、 Narrative
6 書寫萌發槪念及其文獻回顧 何芮瑶 幼兒教育 、 書寫萌發 、 讀寫萌發 、 讀寫發展 、 early childhood education 、 emergent literacy 、 emergent writing 、 literacy development 、 writing development
7 以反覆閲讀技巧增進低程度學生英文閲讀速度之實證研究 John R. Baker 自動性 、 閲讀速度 、 低程度 、 EFL 、 大學院校 、 i minus 1 、 Automaticity 、 reading speed 、 low level 、 EFL 、 university
8 客體關係與雖歧視： 以童妮‧摩里森的〈摯愛〉爲例 陳宥廷 童妮•摩里森 、 種族歧視 、 梅蘭妮•克莱菌 、 客體關係 、 種族創傷 、 Toni Morrison 、 racism 、 Melanie Klein 、 object relations 、 racial trauma
9 志賀直哉作品「大津順吉」論—從〈我們〉的視點看千代與順吉的關係— 高惠玲 我們 、 對話 、 同伴 、 連帶感
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