近年來因為「少子化」的趨勢， 教育上面臨許多衍生的問題，其中之 一是造成「校園空間閒置」。為因應此 問題，教育部於 2006 年以來曾推動各 項空間活化再利用與發展特色學校計 畫，期能協助學校充分有效利用校園 閒置空間，一方面避免浪費公共資 源，另一方面也可擴大學校空間效 益，結合地區性特色環境、產業文化、 自然生態等資源，創新設計多元化的 課程素材，建立優質的學習環境與學 校形象，以逐步發展成特色學校。
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