臺灣近年來生育率下滑，家長對孩子呵護備至，期望能使孩子快樂成長；儘管在物質方面不虞匱乏，孩子卻不一定是快樂的，在教學現場中，觀察到一些孩子，稍有壓力，便出現退縮逃避、哭泣的情況；更甚者，會採用偏激反應來表達自身感受—健康心理的養成，需要從小開始。
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