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臺灣教育評論月刊

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篇名 「教師專業發展評鑑」之我思
卷期 5:8
作者 余燕萍
頁次 115-117
出刊日期 201608

中文摘要

教師一定要被評鑑嗎?參加評鑑的教師才是專業教師嗎?參加評鑑有何好處?不參加評鑑的教師又會怎樣?除了參加評鑑,教師就沒其他精進教學的途徑嗎?教師評鑑與教師專業發展評鑑有何不同?以上問題常是筆者周圍教師們對教師評鑑常有的疑慮,而以下則是我對此議題的了解與看法,期能提出分享後,激盪出更親民、更符合教師需求的教師評鑑,並且能確實提升學生學習成效的建設性作法。

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