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臺灣教育評論月刊

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篇名 跨領域實務專題教學之初探：以體感互動繪本設計為例
卷期 5:8
作者 陳奕璇
頁次 118-121
出刊日期 201608

中文摘要

近年來，因應市場需求的改變，產官學界逐漸重視具有多種專業技能 與知識的「跨領域人才」培育（康永華，2012年1月11日）。跨領域人才交流合作，所造就出的智慧結晶與創作成果，往往需經由具備不同學門領域的專業人才，相互且持續激盪其背景、價值、語言及知識而產生。

英文摘要

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