因著固有尊師重道優良傳統，福利措施載入《教師待遇條例》中確屬難得，然學理上無法主張請求權的福利，係屬行政保留的管理事項，明文以入法，除了福利兩字「業已法制化」外，其對於行政管理、人力資源管理與發展，究有何實益，尚待觀察。
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