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中華民國特殊教育學會年刊
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中文摘要
執行功能缺損已成為神經發展障礙的內在表現型 （endophenotype），根據DSM-5 精神醫學診斷系統的分類， 注意力缺陷過動症（ADHD）與自閉症類群障礙（ASD）皆屬 於神經發展障礙症，近年來許多研究支持ADHD 與ASD 彼此 間有許多特徵具有重疊性，ADHD 與ASD 共病的假設獲得支 持。國內目前關於注意力缺陷過動症、自閉症類群障礙的執行 功能缺損研究有限且結果不一致，另對注意力缺陷過動症合併 自閉症類群障礙的執行功能也未曾探討。探究ADHD、ASD、 ADHD 共病ASD 及一般學童執行功能之差異，將可協助相關 專業人員更加瞭解此四類群體並發展適當的治療介入計畫。本 文主要整理ADHD 兒童、ASD 兒童、ADHD 共病ASD 兒童與 一般兒童執行功能差異的文獻，有助於初步瞭解其神經認知差 異，文末提供未來研究此四類群體的建議，供教育及臨床工作 者參考。