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教育實踐與研究 CSSCITSSCI

本刊為CSSCI期刊

本刊為TSSCI期刊

最新卷期 37:1
出刊日期 202404
並列刊名 Journal of Educational Practice and Research
刊期 其他
ISSN 1993-5633
出版單位 國立臺北教育大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

《教育實踐與研究》為TSSCI期刊，出刊週期為每四個月出刊。以教育實踐為核心關懷，歡迎任何可促進實踐或提升實踐能量之思想論述及研究。《教育實踐與研究》歡迎研究論文、文獻評論、研究筆記、評論與回應等四類...

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  • 最新卷期：37:1
  • 出刊日期：202404
共4筆資料，第1/1頁，
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序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 中學輔導教師對霸凌受害者的輔導策略分析：多向度Rasch模式 陳冠銘、陳利銘 Rasch分析 、 受凌者 、 知覺有效度 、 校園霸凌 、 輔導策略 、 Guidance strategies 、 perceived effectiveness 、 Rasch model 、 school bullying 、 victims 、 TSSCI
2 小學教師實踐學習共同體的心路歷程之經驗敘說－詮釋現象學取徑 汪明怡 詮釋現象學 、 經驗敘說 、 學習共同體 、 hermeneutic phenomenology 、 narrative inquiry 、 school as learning community 、 TSSCI
3 臺灣正念教育研究與實踐的省思與建議－從佛典「四念處」與卡式當代正念比較為切入 釋法照、安康 卡巴金 、 正念 、 四念處 、 念處經 、 Four Foundations of Mindfulness 、 Kabat-Zinn 、 mindfulness 、 Satipathana sutra 、 TSSCI
4 教育量化研究中的p值操弄現象初探：定義、影響與避免之道 周倩、吳俊育 p值操弄 、 有問題的研究行為 、 量化研究 、 虛無假設顯著性檢定 、 null hypothesis significance test 、 p-hacking 、 quantitative research 、 questionable research practice 、 TSSCI
共4筆資料，第1/1頁，

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