期刊資訊

教育科學期刊

本期卷期 16:1
出刊日期 201706
並列刊名 The Journal of Educational Science
刊期 半年刊
ISSN 1680-8444
出版單位 國立中興大學師資培育中心教師專業發展研究所
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊以教育科學之理論性與實徵性研究論文為徵稿範圍(教師專業發展、教育哲學與歷史、課程理論與教學、教育心理與輔導、教育行政與政策)，稿件隨到隨審。

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  • 本期卷期：16:1
  • 出刊日期：201706
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1 如何讓我看見你: 華德福教育觀點下氣質對學生的影響之探究 白慧娟 華德福教育 、 魯道夫．斯泰納 、 氣質 、 Temperament 、 Classroom Management 、 Waldorf Education 、 Rudolf Steiner
2 性別教育課程選課行為與學習成效影響因素探討：以中部某醫學大學為例 吳慧卿 性別教育 、 學習成效 、 學習分析 、 醫學教育 、 gender education 、 learning achievement 、 learning analytics 、 medical education
3 偏遠地區國民小學補救教學方案執行之研究：網絡治理觀點 陳盈宏 補救教學方案 、 網絡治理 、 政策執行 、 the Project for the Implementation of Remedial Instruction 、 network governance 、 policy implementation
4 Axel Honneth的認肯理論及其在小學品德教育的蘊義 陳仲翰 品德教育 、 認肯 、 道德 、 character education 、 recognition 、 morality
5 數學能力分組教學對國中生學習成就與學習態度之影響 李明璜、蔡文榮 能力分組教學 、 學習成就 、 學習態度 、 ability grouping instruction 、 learning achievement 、 learning attitude
6 國小校長專業發展實驗課程之探究：蘇格拉底對話法之應用 林信志、劉藍芳、洪啟昌 校長專業發展 、 在職校長 、 蘇格拉底對話法 、 professional development 、 school principal 、 the Socratic dialogue
7 教師專業學習社群與教師教學效能關係之後設分析 劉倚提、吳勁甫 教師專業學習社群 、 教師教學效能 、 後設分析 、 teacher’s professional learning community 、 teacher’s teaching effectiveness 、 meta-analysis
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