在 2011 年某場座談會中，筆者曾 聆聽一位大學教師感嘆現今教大學生 十分辛苦，不但要將某些授課內容調 整為高中程度，還要教導如尊重、誠 實、負責、禮貌等品格核心價值，似 乎得如同教中小學生般的提醒大學 生。這樣的聲音，或許是有感而發的 無奈，卻也意味著在大學階段實施品 格教育，仍有其現實上的需要。
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