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臺灣教育評論月刊

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篇名 教師專業發展評鑑的下一頁
卷期 6:6
作者 陳盛賢高瑄
頁次 073-077
出刊日期 201706

中文摘要

各國為了提升教師素質及促進教師 專業成長 '開始實施教師評鑑或教師分級 制度。而教育部為協助教轉業成長,增 進教師專業素養,提升教學品質,以增進 學生學習成果,則是訂定了「教育部補助 辦理教瞒業發展評鑑實施要點」,各系 市之高級中等以下學校係依據該實施要 點辦理教師專業發展評鑑相關事宜。

英文摘要

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