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臺灣教育評論月刊
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中文摘要
2012年國際學生評量計畫(the Programme for International Student Assessment，以下簡稱PISA)評比結 果，顯示臺灣15歲學生有高達12.3% 「未具備參與現代社會運作所需的基 本學力」。2016年5月，台師大教育政 策小組根據此PISA結果及去年的國 中教育會考成績來分析，認為以全國 200萬國中小學生中來算，國內約有一 成孩子未達基本學力，且大多來自低 社經家庭。也就是說，相當於20萬名 國中小學生，未來競爭力令人擔憂。 而在國民教育的階段上，學生將來如 何在課堂學習，也是極需解決的問題。