多年實務工作中，筆者觀察校園 裡若耳聞性騷擾或性侵害事件，同仁 們的反應多半面色凝重或表情嚴肅。 原因在於大多認為這是麻煩又棘手難 處理的事情，加上必須進行保密，相 關師長或人員無法向他人傾訴自己內 心的壓力與擔憂，所以面對校園性別 平等事件(簡稱校園性平事件)，通報議 題、處理調查程序以及等待結果的各 種心理壓力，讓現場教師聞性平事件 就色變。
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