二十一世紀是科技推陳出新及全 球化的時代，先進國家如美國、英國、 澳洲、日本等國相繼進行全國性教育 改革，均認為以知識為導向的教育方 針無法適應瞬息萬變的社會衝擊，必 須培養兒童可以因應未來社會環境的 基本能力。
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