本卷期文章目次

• 大學生就學的獎助與補助 / 翁福元、廖昌珺
• 大學生弱勢助學措施合宜性與可能方式 / 潘世尊
• 臺灣原住民學生在高等教育就學現況之評析 / 潘玉龍
• 「大專校院弱勢學生助學計畫」之省思 / 侯雅雯
• 從心談起-大學生之就學補助 / 洪淑敏
從大學生立場論高教改進方向 / 王聖元
日本中學學生在校日常活動實態之個案探究 / 李宜麟、楊思偉
臺灣與大陸高中課程核心素養內涵之比較 / 蘇奕娟
道德教育在新加坡中小學推展之評析 / 鮑瑤鋒
教師工會團體協約爭議問題探析 / 王淑玲
各縣市指定公立學校辦理學校型態實驗教育法規評析 / 葉明政、鄭玟君
以後設評鑑的效用性標準檢視教師專業發展評鑑進階認證之教師成長部分 / 張祐席、鄭秋美
教師專業發展評鑑的下一頁 / 陳盛賢、高瑄
翻轉教學一以大學通識課程「西洋文明故事」為例的探討 / 牛道慧
創造教師學術樂觀，突破非理性信念 / 林妍玲
改革一我們讓自己「儀式」了嗎？從Popkewitz的「改 革的政治性」與「儀式性」理論反思 / 陳玟樺
論幼兒教育及照顧法中教師分級制度一從Lilian Katz 的幼教師發展階段論的觀點 / 張唯宸
幼兒園協同教師交融記憶系統與合作類型的關係 / 王韻茹、吳佳樺
淺論學校如何運用Line社群行銷平台提升學校品牌 / 楊欣怡
激勵私立技術型高中兼任行政教師創新工作行為之策略 / 張仁家、翁蔚菁
淺談國中學教師兼任行政人員困境與發展 / 張昱騰
臺灣20萬學生等待失敗？以芬蘭為鏡，他們如何改善 / 廖小鳳
少子化衝擊一高級中等學校的因應與策略 / 陳志祥
小型學校應否整併？從正向的思考談起〜 / 張裕程
資訊科技應用於適性化學習的教學策略之探討研究 / 林含諭
從價值鏈觀點探討提升國小補救教學成效之做法 / 戰寶華、蔡奇勲
國小補救教學績優教學團隊展現學習領導之析論 / 王曉玲
以個別差異化看補救教學之學習難度 / 陳冠瑞
培育學生成長心態之教學策略 / 吳佳樺、楊旻婕
從學生社團輔導發展探討軟實力之培養 / 葉佩伶
迷思概念探究一孩子不打不成器？ / 黃筱雯
從《腦筋急轉彎》淺談接受與承諾療法 / 王聖芳
淺談青少年情緒管理與人際互動之關係 / 曾雅婷
淺談國小校圜中的情緒教育 / 陳美靜
論國小情緒教育之紮根 / 李泳緹、方敏全
青少年自殺預防策略 / 張白蓉、江雅菁
處理網路成癮中輟生之困難與挑戰 / 郭如玉
學校教師如何幫助學生預防與面對懷孕 / 林佳葵
淺談校園性平事件之處遇 / 曾佩婷
淺談校園中的性別平等教育 / 黃巧如
高中職學生手機成癮與人格特質之相關研究 / 羅芝芸、謝寶梅

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