筆者近年投入服務－學習 （Service-Learning1 ），並於 2012.12.28 參加臺灣大學學生事務處課外活動組 主辦之「2012 高等教育學生事務暨服 務學習」研討會。該會邀請華人地區 五所大學師生分享其服務課程/活動之 經驗，呈現多元實施模式與思維。手 冊名錄中 115 位臺灣與會者的職稱顯 示：57%為大學行政處室及系所職員， 34%為大學生，僅有 9%為大學教師。 筆者覺得甚為可惜，服務－學習要成 功除行政的理念與支持外，更需要教 師的投入；因此決定記錄個人的學習 與心得，期能與更多服務－學習同好 分享。
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