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臺灣教育評論月刊

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篇名 美國卡內基社區參與分類（Carnegie Foundation Community Engagement Classification）對我國大學服務學習推動之啟示
卷期 2:2
作者 林縵君
頁次 019-026
出刊日期 201302

中文摘要

自教育部於民國 96 年函頒「大專 校院服務學習方案」及於民國 97 年公 布「教育部補助大專校院開設具服務 學習內涵課程作業要點」後，我國各 大學校院紛紛推動服務學習相關活動 及課程。根據行政院青年輔導委員會 （2012）的統計，我國青年參與志工 服務人數從民國 95 年該方案發佈前的 5 萬 2 千多人次至 100 年的 18 萬 9 千 多人次，而參與的隊數也從 1 千 5 百 多隊增加至 2 千 7 百多隊，可見我國 青年志工服務的推動成效有顯著的增 長。

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