回溯筆者大學新鮮人階段的修課經驗,年逾七十的老教授雖然動作慢條斯理,講起課本卻妙語如珠字字珠璣,言近旨遠,儼然宗教大師(如星雲法師或證嚴上人)之開講,同學們勤作筆記,唯恐有所遺漏或錯謬,課後還要針對筆記內容詳為詮釋引申,察考有關的著作或延伸閱讀。
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