職業教育長久以來在國內就屬非 主流教育，其受關注的程度遠比高中 教育低很多，職業學校學生的升學或 權益問題也較容易被忽視。現行教育 制度雖然由九年國民義務教育延伸到 十二年國教，但會選擇職業學校就讀 的學生通常還是以高中考得較不理想 者占多數，藉由深人了解後會發現有 不少學生會屈就於基測成績或國中的 在校成績來選填高中職學校與科別， 而形成所就讀科別與興趣是處於極不 吻合的情況，其後續的學習意願必定 大打折扣。
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