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臺灣教育評論月刊
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中文摘要
為推動國際文化交流，培養學生 國際觀與國際視野，各學校及民間團 體經常辦理各種不同型態的文化交流 活動，提供年輕學子與國際接軌的窗 口，如國外語言營隊、異國姊妹校文 化交流、遊學、NGO 志工活動等，其 中異國姊妹校文化交流活動，即是最 常見的方式之一。藉由學校互訪、寄 宿家庭的生活體驗，讓學生直接感受 不同文化及生活方式的衝擊，除了開 展視野，增加生命的寬度，更了解國 際競爭力的重要。筆者近期參與某高 中日本沖繩宮古高校姐妹校文化交流 與寄宿家庭接待活動，另協助舞蹈教 室學員參加2015 世界青少年舞蹈營 （daCi）等活動。參與過程中，對於東 西方不同教育方式青少年的文化素養 表現，有著深切的感觸。本文除作經 驗分享，更試從我國推行十二年國教 方向切入，期能提供教育界教學參考。