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臺灣教育評論月刊

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篇名 一起來瑜伽!瑜伽對ADHD 學生的影響
卷期 4:11
作者 蕭瓊華
頁次 132-135
出刊日期 201511

中文摘要

現今社會發展快速,科技日新月 益,現代人幾乎已離不開3C 產品,身 心不斷地接收大量的資訊而顯得緊 張、疲憊。而瑜珈(Yoga)運動因具 有結構性、規律性及便利性,透過瑜 珈體位法的練習,並配合呼吸調息, 不但能減緩壓力、消除緊張和穩定自 律神經,進而更可達到安定心靈、情 緒增進的效果(劉美珠,1990)。

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