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臺灣教育評論月刊
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| 篇名 | 重新重視生態教育學(Eco-pedagogy)的教育思考 —從羅馬天主教教宗方濟各（Pope Francis） 至美國會演說談起 |
|---|---|
| 卷期 | 4:11 |
| 作者 | 張天泰 |
| 頁次 | 183-187 |
| 出刊日期 | 201511 |
中文摘要
全球12 億天主教徒最高精神領袖 － 羅馬天主教教宗方濟各（ Pope Francis）於2015 年9 月24 日站上美 國國會的演說臺，對美國參眾兩院聯 席會議發表一場歷史性的演講（Pope Francis' Historic Speech to the U.S. Congress），這場演說也引起全世界熱 烈反響，而教宗方濟各的演講眼界遠 大，有大思想家（Big Thinker）的思考 格局，在演講中嘗試要解決全球性的 大問題，阻止資本主義思考下的種種 亂象，目標是治癒人類地球家園被國 族仇恨、人性貪婪、世代貧窮與環境 汙染撕裂的深層傷口，教宗方濟各也 一再提及：「當世界這麼多的人似乎迷 失人生方向和找不到人生的目標，深 陷於結構性壓迫所帶來的暴力，不平 等虐待、絕望與無望的迷宮。我們必 須這樣看待這些，他們的問題是我們 的問題。我們需要和他們站在一起， 談論這些問題，承認人與人間的關 係，拒絕相互間的敵意，共同尋求有 效的解決方案。」（ Pope Francis ， 2015），教宗方濟各最後提示了人類必 須共同前進，成為一體，保持友愛和 團結的新精神，合作無私地為「人類 的共善」（common good）盡一份心力。