103 學年度，我國推行十二年國民 基本教育提升教育品質、成就每一個 孩子、厚植國家競爭力，以實現有教 無類與因材施教的學校辦學目標，期 望達到落實中學生性向探索與生涯輔 導，引導其多元適性升學或就業，並 且有效舒緩過度升學壓力，引導國中 正常教學與五育均衡發展，強化國中 學生學習成就評量機制，以確保國中 學生基本素質為總體目標。首度舉辦 國中教育會考，隨後進行免試入學和 特色招生考試，本文探討十二年國民 基本教育實施規劃和入學制度，並提 出十二年國民基本教育問題評析與建 議，提供相關教育行政相關單位之參 考。
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