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臺灣教育評論月刊
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中文摘要
近期清華大學和新竹教育大學校務 會議通過二校整併案，也報經教育部核 准，卻引發學生抗議及絕食等激烈反對 行為。民國初年到抗日戰爭，乃至政府 遷台，大學為了提供許多師生教學與學 習的機會，保護師生安全，同時不因戰 事而影響青年受教權，遷校、併校、復 校等在我國高等教育發展上已不是個首 創。且中國大陸近年來以「建新併舊」 模式整併大學，有效率的整併甚多高等 學校，到2014年高等學校為2,824所， 各種形式高等教育在學總規模達到 3,559萬人(中華人民共和國教育部， 2015)，不但讓其大學規模擴充，高等教 育受教人數超過美國，成為世界上高等 教育人力強國，且持續投資在硬體建 築、校園規劃、軟硬體教學設施的充實， 其競爭力早已超過臺灣的各大學校院。