自教育部2011 年10 月6 日公佈 「教育部補助國民中小學調整教師授 課節數及導師實施要點執行補充說 明」（教育部，2011）迄今（2016）已 經五年多，但卻於2016 年8 月19 日 及2016 年9 月12 日兩度發文修正實 施辦法。本文旨在從行政流程、特殊 教育通報網資料庫數據，以及美國 IDEA （ Individuals with Disabilities Education Act）在政策規劃與經費分配 可供參考之處，探討此次課稅減課 後，對國小資源班所受之影響。
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