近幾年來少子化現象日趨嚴重,所帶來的衝擊影響範圍是全面性的,首當其衝的是學校面臨招生困難的處境。依據教育部的統計,104學年度國民小學總校數2,633所,其中學生人數 100人以下有924所,又6班以下的學校有984所(教育部,2016),佔了三分之一強的比例,偏鄉小校特別多。偏鄉地區普遍存在一些不利的現象(溫嘉榮,2016),偏鄉學校更是遭遇到, 同儕互動機會少,學習壓力高;師資流動性高;教學僵化無法創新等問題 (洪瑾瑜,2016 ;洪儷瑜,2015)。
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