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臨床心理學刊
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中文摘要
目的：了解心理動力個別治療的中輟率與治療次數，以及根據不同界定所得到的結果差異。方法：樣本為1999年10月到2004年6月間在精神科門診接受有時間限制(time-limited)的短期心理動力個別治療的94名成人個案，完整的心理治療流程包括評估期1-4次的會談、治療期最多12次會談、追蹤期1-2次會談。研究方法為檔案資料回顧法，包括醫療病歷紀錄與心理治療師個人的心理治療記錄。兩種中輟的界定方式為：1.未出席：個案未向治療師提出結束治療的需求並一起討論，而是自行採取行動不出席約定的治療，又沒有再另外約治療時間或者從此未再參與治療。2. 未完成：未完成評估期，或者雖完成評估期，但是在治療期約定的治療次數少於12 次即主動提出想提早結束治療的需求，並且在治療師同意的狀況下結束治療。兩種治療次數界定方式為：已約定而應出席的治療次數或者實際上出席的次數。結果：根據未出席或者未完成治療來界定中輟席，兩者所得到的中輟率有顯著差異，而不管根據哪一種中輟界定方式，兩種不同的治療次數界定方式所得到的治療次數也有極顯著的差異。結論：過去中輟率以及治療次數的研究結果分歧(Swift & Greenberg, 2012)，其中一個重要原因是各研究對於中輟現象與治療次數的界定方式不同，導致對於結果有很不相同的估計，未來相關研究應更清楚說明變項的界定以利參照。
英文摘要
本卷期文章目次
- 自閉症兒童之心理特質及功能衡鑑、關聯性與比較 / 葉香君、許哲維、簡苑玲、翁嘉駿、鄭暘融、李河眉、海盧娜、羅玉君、張恆愛、周以焮、胡中凡
- 注意力缺失/過動症兒童的臉部情緒辨識能力與心智推理能力及生活經驗之關係探討 / 林怡君、徐儷瑜、葉啟斌
- 家長主觀評量藥物治療對注意力缺陷暨過動症患者之學業行為表現影響 / 陳靜怡、賴培增
- The stability study of factor structure in Toddlers with ADHD / Pin-Fang Cheng、Huei-Lin Huang、Chung-Ping Cheng、June-Hui Huang
- 光頭小子的籃球夢：人際歷程取向心理治療應用於憂鬱症伴隨強迫症狀且患癌症之青少年 / 陳盈如、林宜正