生命教育，應該不單純只是一門學科，而是要融入孩子們的生活，讓孩子無時不刻都關注、熱愛著所有的生命與未來。吳武雄（1999）也指出，生命教育主要在於統整過去分散在各課程中有關生命的意涵，透過教學、省思與體驗，使學生學會包容、接納、欣賞別人，建立樂觀進取的人生觀。
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