教育部自102 至105 學年度以政 策引導、鼓勵及協助大專校院自主管 理與特色發展，推動「教師多元升等 制度試辦學校計畫」，教師可以研究、 教學與技術三條途徑升等，以改善目 前教師資格審查制度過於偏重學術論 文的現象（教育部，2013）。科技大學 102 學年度通過試辦學校計10 校，103 學年度通過試辦學校計22 校。
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