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1 |
Building Bitmoji Art Rooms Amid the COVID-19 Pandemic
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Sheng Kuan Chung、Dan Li
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Universal Design for Learning
、
Bitmoji Art Rooms
、
Learning Management Systems
、
THCI
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2 |
在新冠疫情中打造Bitmoji藝術空間
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鍾生官、李丹
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全方位學習設計（UDL）
、
Bitmoji藝術空間
、
學習管理系統（LMSs）
、
THCI
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3 |
Art Integration in Virtual World STEM Education
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Hsiao Cheng Han、Jiyoung Shim、Hojung Choi、Xuanxuan Li
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STEM
、
Art Integration
、
Post Pandemic Era
、
Virtual World
、
THCI
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4 |
虛擬世界中藝術與STEM教育的整合
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韓孝承、沈知映、崔淏汀、李宣萱
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STEM
、
藝術整合
、
後疫情時代
、
虛擬世界
、
THCI
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5 |
Desire, Demands and Determination: Performance in Tertiary Visual Arts Education in Nigeria
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Sewanu Peter Gandonu、Ibrahim Adeola Oridola、Sekinat Ajoke Adetona、Oladimeji Sulaiman Kamorudeen
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Nigeria
、
Desire
、
Demands
、
Study-Demands
、
Determination
、
THCI
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6 |
欲望、要求與決心：奈及利亞高等學府視覺教育的學習表現
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塞瓦努．彼得．甘多努、易卜拉欣．阿德奧拉．奧里多拉、薩其納．雅優克．阿德托那、奧拉迪梅吉．蘇萊曼．卡莫魯丁
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奈及利亞
、
欲望
、
要求
、
學習需求
、
決心
、
THCI
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7 |
國小普通班藝術教育治療團體中之人際學習初探
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李翎兆
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人際學習
、
人際溝通
、
國小
、
普通班
、
藝術教育治療
、
THCI
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8 |
Interpersonal learning in Art Education Therapy Group of an Elementary School Class: A Pilot Study
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Ling Chao Lee
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Interpersonal Learning
、
Interpersonal Communication
、
Elementary School
、
Normal Class
、
Art Education Therapy
、
THCI
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9 |
藝術、生態與藝術教育：校園藝術祭策展實踐
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蔡沛容
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藝術教育
、
社會參與藝術
、
地區文化藝術教育
、
生態環境
、
THCI
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10 |
Art, Ecology and Arts Education: Curating an Arts Festival on Campus
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Pei Jung Tsai
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Arts Education
、
Socially Engaged Art
、
Place-Based Arts Education
、
THCI
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