期刊資訊

中等教育

本期卷期 69:1
出刊日期 201803
刊期 季刊
ISSN 1018-0230
出版單位 國立臺灣師範大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

原刊名：中等教育通訊，自第5卷第1期(民43年4月)起改為本刊名 本刊自第59卷第1期(民97年3月)起，刊期由雙月刊改為季刊

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  • 本期卷期：69:1
  • 出刊日期：201803
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1 深耕未來：課程共力、動能永續與系統翻轉 陳佩英
2 從分散到回應：高中優質化的領導實踐跨個案研究 楊巧玲、陳佩英、洪雯柔、陳美如、洪詠善、孫志麟 高中優質化 、 學校領導 、 回應式領導 、 School Actualization Program 、 distributed leadership 、 responsive leadership
3 以微觀政治視角觀高中優質化輔助方案帶動學校之發展變化 閔郁晴、蕭建華*Chien-Hua Hsiao) 高中優質化輔助方案 、 微觀政治學 、 micropolitics 、 School Actualization Program
4 海洋教育與國際視野─高中國際教育之個案研究 彭佳偉 海洋教育 、 國際視野 、 個案研究 、 marine education 、 global perspective 、 case study
5 學校課程領導工作坊規劃與實踐 藍偉瑩 課程領導 、 十二年國民基本教育課程綱要 、 工作坊 、 curriculum leadership 、 12-Year Basic Education Curricula 、 workshop
6 跨域素養導向課程設計1─2030移工知多少 鄭美瑜、李壹明、邱健銘、魏秀蘭、黃琪、鄭毓瓊、李宜樺、陳光鴻 素養 、 跨領域 、 移工 、 素養導向課程設計 、 跨領域教師社群 、 competence 、 interdisciplinary 、 migrant worker 、 competence-based course design 、 interdisciplinary professional learning community
7 PBL教學的六個關鍵詞─芬蘭觀課札記與反思 吳昌政 PBL教學 、 芬蘭教育 、 素養導向的教學 、 Phenomenon-Based Learning 、 Finnish education 、 literacyoriented instruction
8 前導學校計畫的專家諮輔機制之設計 郭晏輔*
9 十二年國教高中前導學校之推展與反思—以中區為例 洪雯柔
10 大甲高中新課綱推動脈絡與歷程 林怡君
共14筆資料，第1/2頁，

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