在十二年國民教育推行下，教師 的多元教學及學生的多元評量越發受 重視。教學過程中，強調跳脫只以書 本為主的傳統式授課法，而需多方運 用―教學道具、電子書或使用電腦進 行網路線上教學等方式進行教學，以 「 發 展 思 考 創 造 及 解 決 問 題 的 能 力」。本文將先介紹創造性教學的意 涵，再說明文中所提及 CoRT 中 C&S 及探索樹中 Compass Rose 的內容，並 記錄筆者實施教學的歷程，最終依據 理論與實務總結出結論及建議。
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