期刊資訊

特殊教育研究學刊 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 36:1
出刊日期 201103
刊期 一年三期
ISSN 1026-4485
出版單位 國立臺灣師範大學特殊教育學系
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。特殊教育研究學刊是一份特殊教育及相關專業領域研究成果發表的學術期刊。本刊接受研究論文、文獻評論等文章。研究論文限具原創且未發表的學術性論文；文獻評論須為具創見的主題評論性文章。凡...

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  • 本期卷期：36:1
  • 出刊日期：201103
共5筆資料，第1/1頁，
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序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 以家庭優勢為焦點的個別化家庭服務計畫─任務性團體過程與成果 張秀玉 個別化家庭服務計畫 、 家庭優勢 、 早期療育 、 社會工作者 、 以家庭為中心的處遇 、 Individualized Family Service Plan 、 Family Strengths 、 Early Intervention 、 Social Workers 、 Family-Centered Intervention 、 TSSCI
2 一位發展遲緩幼兒母親參與家庭中心取向教育方案之行動研究 陳采緹 家庭中心取向 、 家長參與 、 發展遲緩兒童 、 family-centered approach 、 parent participation 、 children with developmental delays 、 TSSCI
3 自閉症類障礙兒童的私語表現初探 張琇雁、林慧麗、楊宗仁、張顯達 自閉症類障礙兒童 、 私語 、 Autism Spectrum Disorders 、 Private Speech 、 TSSCI
4 探訪傑出作曲家的樂曲創作歷程 黃揚婷、蔡典謨 創作歷程 、 傑出作曲家 、 Creative progress 、 composers 、 TSSCI
5 探討「非立即性增強」以及「打斷行為反應和重新引導」兩種策略對自閉症幼童的語言固著行為之成效 朱思穎、Sonia Baker 自閉症 、 固著語言行為 、 自動增強 、 打斷反應並重導方向 、 非立即性增強 、 autism spectrum disorder 、 vocal stereotypy 、 automatic reinforcement 、 response intervention and interruption 、 noncontingent reinforcement 、 TSSCI
共5筆資料，第1/1頁，

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