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1 |
序
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洪榮照
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2 |
新冠肺炎疫情對身心障礙學生學習權益影響與採居家線上學習因應之道
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蔡孟愷
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新冠肺炎疫情
、
教育中斷
、
停止到校政策
、
身心障礙學生 學習權益
、
居家線上學習
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3 |
美國智能和發展障礙協會智能障礙第12版定義的內容與意涵
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鈕文英
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智能障礙定義
、
特殊教育
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4 |
特殊需求學生社會技巧之意涵與教育方案決策流程
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鈕文英
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特殊需求
、
社會技巧教育方案決策流程
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5 |
遠距早期療育介入作息本位評估系統建置與初步成效評估
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朱奕丞、陳志軒、朱思穎、楊熾康
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作息本位模式
、
早期療育
、
遠距科技
、
成效評估
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6 |
中部地區國小身障資源班教師實施行為功能介入方案之調查研究
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鄭晴方、洪榮照
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行為功能介入方案
、
行為功能分析
、
國小身障資源班教師
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7 |
正向行為支持計畫對改善自閉症學生上課不專注行為之個案研究
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杜心瑜
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不專注行為
、
正向行為支持計畫
、
介入
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8 |
博物館線上學習方案對資優學生
科學寫作之自主學習表現探究
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陳勇祥
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線上學習
、
資優方案
、
資優學生
、
科學寫作
、
自主學習
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9 |
特殊教育學校教師助理員工作現況、工作壓力與因應策略之研究
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陳宣妤、洪榮照
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特殊教育學校
、
教師助理員
、
工作現況
、
工作壓力
、
因應策略
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10 |
近十年中國大陸學前融合教育的現況研究與困境分析
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許祖劍、胡心慈
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融合教育
、
學前教育
、
特殊幼兒
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