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1 |
東南亞籍新移民母親教養身心障礙子女之親職壓力及參與情形之研究
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孫淑柔
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新移民母親
、
身心障礙
、
親職壓力
、
家長參與
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2 |
國中數理資賦優異學生生活壓力與因應方式之研究
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王逵瑜、張昇鵬
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國中資優生
、
生活壓力
、
因應策略
、
junior high school gifted students
、
life stress
、
coping strategi
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3 |
高屏地區國中普通班導師對身心障礙學生受霸凌現況、因應策略與需求之調查研究
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張依琳、呂偉白
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普通班導師
、
身心障礙
、
霸凌
、
因應策略
、
需求
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4 |
領導才能資優教育方案成效研究──以臺北市某國小為例
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劉維哲
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資優
、
領導才能
、
資優方案
、
gifted
、
leadership
、
gifted program
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5 |
高雄市國小資優學生對資優科學課程學習覺知之調查研究
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黃素玉、蔡桂芳、羅志森、陳振明
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6 |
啟「動」科學──國小注意力缺陷過動症學生科學營實施之探究
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蔡明富、陳振明
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注意力缺陷過動症
、
科學營
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7 |
認知──後設認知策略對提升國小五年級數學困難學生文字題解題學習成效之研究
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鍾承均、呂翠華
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認知-後設認知策略
、
數學困難學生
、
數學文字題
、
cognitive and metacognitive strategies
、
students with mathematics difficulties
、
math word problems
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8 |
錨式情境教學對學習障礙學生的數學文字題解題的學習成效
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呂佩真、黃秋霞、詹士宜
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文字題解題
、
學習障礙
、
錨式情境教學
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9 |
結合情境學習之數位學習對高職特教班學生機車考照筆試學習成效之研究
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林宏旻
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高職特教班
、
智能障礙
、
情境學習
、
數位學習
、
學習成效
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10 |
學前及國中小身障類資源班學生人數及教師員額配置之推估研究
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蔡昆瀛、蔡明富、李曼曲、黃瓊儀、陳怡如
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分散式資源班
、
學生人數
、
教師員額
、
生師比推估
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