近 20 年來，臺灣推動「服務學習」 的學校相當多，不只是大學積極推 動，也有愈來愈多的高中職、國中、 甚至是國小也加入推動的行列。這些 推動的學校，無不希望學生能透過服 務來學習在傳統教室或教學下，不易 培養的態度或能力。其中，重視培養 學生教育愛、實踐能力及實務經驗的 師資培育機構，更是紛紛鼓勵或要求 師資生參與服務學習。
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