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臺灣教育評論月刊

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篇名 大學生專業成長與人文關懷的社會參與：以高雄市傳愛背包為例
卷期 4:1
作者 陳惠珍
頁次 056-059
出刊日期 201501

中文摘要

社會參與經驗除可讓大學生覺知 其責任與態度，其經驗歷程更有助於 正向價值與人文關懷的養成（Toledano & Lapinid, 2010）。而就大學生的社會 參與意願而言，可分為主動參與以及 被動配合二種：主動參與為自發性之 行為；被動配合則是藉由外在的規範 而行動，以服務學習最為常見。

英文摘要

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