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教育科學研究期刊 CSSCITSSCI

本刊為CSSCI期刊

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 56:3
出刊日期 201109
刊期 季刊
ISSN 2073-753X
出版單位 國立臺灣師範大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。 《教育科學研究期刊》原名《師大學報：教育類》，於2000年獲選為TSSCI資料庫收錄期刊迄今。為因應與日俱增之稿源及提升學術品質，2008年起更名並改以季刊發行，每年三月、六...

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  • 本期卷期：56:3
  • 出刊日期：201109
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1 跨越科系的藩籬：我國研究型大學實施前段不分系模式分析與個案大學實施策略之探討 王秀槐、丁艾竹、蘇愛嵐 大學前段不分系 、 大學部課程 、 跨領域學習 、 適性選擇 、 choice of major at the upper level of college 、 undergraduate curriculum 、 crossdisciplinary learning 、 career exploration 、 TSSCI
2 學生評鑑教師教學量表跨層級構念的分析 曾明基、羅寶鳳、張德勝、邱于真 多層次效標關聯效度 、 多層次模式競爭 、 多層次複核效度 、 學生評鑑教師教學 、 multilevel criterion related validity 、 multilevel model competition 、 multilevel crossvalidation 、 student ratings of instruction 、 TSSCI
3 國民小學教師海洋教育能力指標及權重體系建構之研究 許籐繼 能力指標 、 海洋教育 、 權重體系 、 competence indicator 、 marine education 、 weight system 、 TSSCI
4 摘要策略教學對提升國小五年級學童摘要能力與閱讀理解的成效 陸怡琮 國小學童 、 摘要能力 、 摘要策略教學 、 閱讀理解 、 elementary school children 、 summary skills 、 summarization strategy instruction 、 reading comprehension 、 TSSCI
5 性別、自我效能、工作價值、科學素養及學校層次因素對臺灣青少年學習情緒之影響：個人與情境交互作用之多層次分析 巫博瀚、賴英娟 PISA 國際評量計畫 、 多層次模型 、 跨層次交互作用效果 、 聚合脈絡變數 、 學習情緒 、 PISA 、 multilevel models 、 cross-level interaction effect 、 aggregate context variables 、 achievement/academic emotion 、 TSSCI
6 探討臺灣學生的自律學習：TEPS 資料的縱貫性分析 趙珮晴、余民寧、張芳全 分析能力 、 台灣教育長期追蹤資料庫 、 自律學習 、 潛在成長曲線模型 、 analytical ability 、 Taiwan Education Panel Survey 、 self-regulation learning 、 latent growth curve model 、 TSSCI
7 臺灣高等教育院校之學校品質、經營效率與最適規模分析 傅祖壇 成本效率 、 高等教育 、 規模經濟 、 學校品質 、 cost efficiency 、 higher education 、 economy of size 、 school quality 、 TSSCI
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