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教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

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本期卷期 44:3
出刊日期 201303
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 本期卷期：44:3
  • 出刊日期：201303
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1 從情緒平和與止觀探討心理位移日記書寫方法的療癒機制 張仁和、黃金蘭、林以正 心理位移日記書寫 、 止觀 、 情緒平和 、 emotional peacefulness 、 mindfulness 、 paradigm in diary-writing 、 PDPD 、 psychological displacement 、 TSSCI 、 Scopus
2 正向情緒課程對國中生生活適應及情感狀態效果之研究 羅婉娥、古明峰、曾文志 正向情緒 、 生活適應 、 情緒教育 、 國中生 、 emotional education 、 junior high school students 、 life adjustment 、 positive emotion 、 TSSCI 、 Scopus
3 從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索 鐘珮純、余民寧、許嘉家、陳柏霖、趙珮晴 心理健康狀態類型 、 教師生活瑣事 、 影響領域特定性假說 、 domain-specific effects hypothesis 、 teachers' daily hassles and uplifts 、 types of mental health status 、 TSSCI 、 Scopus
4 家族系統排列應用於督導情境的受督者學習經驗之研究 吳珍梅、趙淑珠 受督經驗 、 家族系統 、 家族系統排列 、 Family Constellation 、 Family System 、 Supervised Experience 、 TSSCI 、 Scopus
5 幼教人員對資訊科技接受態度之調查研究 陳儒晰 幼教人員 、 接受態度 、 資訊科技 、 acceptance attitudes 、 early childhood educators 、 information technology 、 TSSCI 、 Scopus
6 害怕被嘲笑對國中生迎接挑戰傾向的影響：智力自我理論的調節效果 劉政宏、李依齡、李維光、黃博聖 迎接挑戰 、 能力實存觀 、 能力增長觀 、 害怕失敗 、 害怕被嘲 、 challenge-confronting tendency 、 entity view of ability 、 fear of failure 、 gelotophobia 、 incremental view of ability 、 self-theories of intelligence 、 TSSCI 、 Scopus
7 環境目標結構、自我決定動機與學業情緒之關係 簡嘉菱、程炳林 心理需求 、 自我決定動機 、 學業情緒 、 環境目標結構 、 academic emotion 、 environmental goal structure 、 psychological need 、 self-determined motivation 、 TSSCI 、 Scopus
8 台灣諮商心理師能力指標建構之共識研究 林家興、黃佩娟 能力指標 、 能力立方模型 、 諮商心理師 、 competency benchmark 、 competency cube model 、 counseling psychologist 、 TSSCI 、 Scopus
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